Differentierade läromönster i näringslivet

Vid varje företags träningspass kommer vissa personer snabbt att hämta informationen som presenteras medan andra kommer att kämpa. Snarare än att bara acceptera att några av dina anställda inte kan lära dig vad du vill att de ska lära sig kan du få bättre resultat genom att förstå hur man lär de anställda som har olika lärandestilar.

Flera intelligenser

Professor Howard Gardner vid Harvard University föreslog sin teori om flera intelligenser 1983. Enligt professor Gardner finns det åtta olika kategorier av intelligens. Vissa människor lär sig bäst genom ord, andra genom logik och siffror, andra genom bilder. Andra kategorier av intelligens innefattar kroppsintelligens, musikintelligens, social intelligens, självintelligens och naturintelligens. Att försöka utforma träningsmetoder för alla åtta kategorier skulle vara svårt och komplicerat, men för affärsändamål kan teorin om differentierat lärande tillämpas i en förenklad form.

Visual Learners

För företagsutbildningsändamål är de tre inlärningssätt som du sannolikt kommer att stöta på, de visuella, kinestetiska och auditiva stilerna. Visuella elever tycker det är lättast att lära sig genom att se. Om du till exempel lär dina anställda om försäljningen, kommer visuella elever att dra nytta av det mesta av att titta på ett bildspel eller liknande visuell presentation som illustrerar stegen för att avsluta en försäljning med framgång. Visuella lärare som diagram, grafer och träningsvideor. Om du utför rollspel kan visuella elever dra nytta av att titta på övningen än att delta i den.

Kinestetiska lärare

Kinestetiska elever föredrar att lära sig genom att göra. I en säljträningsklass kommer de kinestetiska eleverna att dra nytta av de rollspelande övningarna där de kan övervinna invändningar och stänga själva försäljningen. De tycker också om att ta en hel del anteckningar, eftersom sedeln tar hjälp av dem att fixa informationen i sina sinnen. I ett jobb som kräver någon form av tekniskt kunnande tar kinestetiska elever upp nya färdigheter snabbt när de får träna och tinka. Till exempel, snarare än att titta på en presentation om en ny typ av programvara, föredrar en kinestetisk elev att öppna den och börja experimentera.

Auditory Learners

Auditiva elever lär sig bäst genom att lyssna. De föredrar den traditionella klassrumsföreläsningssätten för utbildningen. I en försäljningsutbildning hämtar hörande elever mer information från att lyssna på instruktören förklara försäljningen än från ett bildspel eller rollspel. Om du inte vet alla dina anställda mycket bra kan det inte vara realistiskt att försöka utforma separata träningsmetoder för varje lärande stil. I stället kan du integrera visuella, hörsel- och kinestetiska element i din presentation för att säkerställa att alla anställda kommer att dra nytta av.