Hur man utvärderar Management Training

Processen som många utbildnings- och utvecklingsspecialister använder för att mäta effektiviteten av ledarutbildningen börjar med en behovsbedömning för att bestämma vilka kompetensledare som redan har, de färdigheter de saknar och det bästa leveransläget för arbetsplatsutbildning. En omfattande utvärdering av ledarutbildningen undersöker emellertid också huruvida chefer och handledare använder sitt lärande och mäter resultaten av den praktiska tillämpningen av nya tekniker som tagits upp under träningen.

Nivå

Handledare på tillträdesnivå och nya chefer behöver grundläggande ledarskapsutbildning, men små företag måste ofta kombinera träningssessioner på grund av begränsade resurser. Därför bör utvärdering av ledarskapsutbildning påbörjas med preliminära frågor som den typ av utbildning som krävs, deltagarnas inlärningskapacitet och erfarenhetsnivåerna för chefer och chefer.

Teori

Ledarskap eller ledarskapsutbildning erbjuder praktiska steg som handledare omedelbart kan använda. Men för att vara mest effektiva lär deltagarna också den teoretiska grunden för ledningstekniker som omfattas av träningen. Exempelvis föreslår ledarskapsutbildningsämnen om hur man förbättrar personalprestanda och handledare-medarbetarkommunikation att chefer rutinmässigt ger konstruktiv och positiv feedback till sina direkta rapporter. Anställdas återkoppling är ofta ansvarig för att öka medarbetarnas förtroende för sina handledare, eftersom de inser regelbunden och kontinuerlig feedback är en handledarens ansträngning för att säkerställa att de utförs på optimala nivåer och uppfyller deras önskan att lyckas. Ledarskapsutbildning som ger både teori och praktisk tillämpning får höga betyg.

Deltagande

Ledarskapsutbildning måste vara deltagande. Utvärdering av ledarskapsutbildning innebär att man bestämmer om deltagarna känner sig bekväma för att delta i träningsaktiviteterna fritt. Utbildning som behandlar komplexa ämnen som ligger utanför förståelsen för tillsynsövervakare och chefer eller tillvägagångssättare vars plattformskunskaper inte är upp till par kan motverka deltagare och hämma deras svar och deltagande. Därför arbetar de mest skickliga träningsspecialisterna hårt för att engagera elevernas deltagande genom en mängd olika metoder för vuxenutbildning.

Leverans

Klassrumsinstruktion, webbaserad utbildning och självständig självständig studie är bland vuxna inlärningsmetoder. För ledarskap och ledarskapsutbildning, rollspel - eller erfarenhetsinlärning - är också ett effektivt sätt att undervisa vuxna om arbetsplatsemner. Utbildningsspecialister som förstår ämnet, publiken och hur man förbättrar sina elevernas grepp om vissa ämnen, använder rollspel för att lära sig beteendemässiga ämnen, till exempel hur man utför prestationsbedömningar.

Ansökan

Hur väl handledare och chefer använder sig av vad de lär sig i klassrummet eller online är ett testamente för träningens effektivitet. Att mäta en korrekt tillämpning av ledningstekniker kan innebära att deltagare i pollingträning före och efter träning ingår. Detta ger chefer och chefer tillräckligt med tid att tillämpa bästa praxis som kontinuerlig feedback under hela utvärderingsperioden istället för bara vid prestationsbedömningstiden.